Alors, on n’a pas besoin de faire les devoirs, d’accord ?

« Oui ! Juste assez pour suivre les cours plus tard. »

« Oh, soulagement. J’ai tellement d’autres devoirs ! »

« Alors, ça veut dire qu’on peut juste jouer ? »

« Exactement ! Qu’est-ce qu’on devrait faire pour s’amuser ? »

« Ne devrions-nous pas finir les autres devoirs quand même ? »

« Ils ne sont pas vraiment obligatoires non plus, n’est-ce pas ? »

« …Je suppose pas ? »

Soupir.

« Ceci est un problème. »

Peu importe combien elle essayait d’expliquer, des idées comme décevoir leurs parents ou risquer leurs futures carrières ne résonnaient tout simplement pas avec ces enfants.

« Se rendent-ils même compte à quel point cette opportunité est précieuse ? »

Techniquement, Lulu n’avait qu’à remplir les exigences pédagogiques minimales fixées dans son contrat avec Arad.

Mais cela me semblait mal de laisser les choses glisser.

« Leurs frais de scolarité, manuels, repas, uniformes et même les frais de dortoir sont gratuits ! Aucune école comme celle-ci n’existe nulle part ailleurs sur le continent ! »

Les attitudes ingratitudes des enfants la frustraient et la attristaient.

« Au moins, celle-là semble prometteuse. »

Les yeux de Lulu se posèrent sur une fille nommée Daisy, assise à la première rangée, concentrée. Un petit sourire apparut sur les lèvres de Lulu.

Si elle avait trouvé Daisy plus tôt, elle l’aurait peut-être prise comme apprentie. La jeune fille regorgeait de potentiel et de perspicacité.

« J’ai besoin d’au moins dix enfants dans cette classe pour suivre l’exemple de Daisy. »

Avec cela, elle pouvait s’assurer qu’au moins quatre ou cinq d’entre eux progresseraient vers la Société des Magiciens de Renslet.

Lulu réalisa qu’elle devait trouver un moyen de motiver les enfants.

« Ah ! Votre professeur de classe a-t-il mentionné cela ? » dit Lulu soudainement, le ton décontracté. « Si vous vous situez parmi les cinq premiers de la classe, vous recevrez une récompense. »

Les enfants se sont immédiatement montrés plus intéressés.

« Deux fois par an, avant les vacances, nous calculerons vos notes. Et pour ceux qui se situent parmi les cinq premiers, des bourses d’études seront attribuées ! »

Des récompenses claires et tangibles — beaucoup plus efficaces que des promesses abstraites d’avenir.

« Le premier obtient deux pièces d’argent, le deuxième une pièce et demie, le troisième une pièce, et le quatrième et le cinquième une demi-pièce d’argent chacun. Et le meilleur ? L’argent va directement à vous, et non à vos parents. »

« Des pièces d’argent ! »

« Non seulement cela, mais vous recevrez un certificat élégant à ramener à la maison. Imaginez la fierté de vos parents ! »

« !! »

« Oh, et il y a aussi une médaille spéciale que vous pouvez porter sur votre uniforme. C’est une médaille magique créée personnellement par Sir Arad — très prestigieuse. »

« Une médaille magique ! »

« Et voici la chose : vos notes en études de magie ont le plus de poids. Même si vous ratez toutes les autres matières, obtenir une note parfaite en études de magie compensera. »

Les effets furent immédiats. Les yeux des enfants brûlaient d’une détermination renouvelée.

Daisy, en particulier, commença à mémoriser les lettres de runes sur-le-champ.

***

Bien que l’Académie Renslet venait d’ouvrir officiellement, mes connaissances modernes l’avaient déjà rendue assez avancée et systématique.

Nous avons admis des élèves talentueux, quel que soit leur sexe, et structuré le programme en un système de sept ans : trois ans d’élémentaire, deux ans de collège et deux ans de lycée.

La promotion au collège ne nécessitait aucune note spécifique, mais les promotions au lycée étaient basées sur les résultats scolaires.

Dans un monde où l’âge adulte commençait à quinze ou seize ans, et avec moins de domaines d’études avancés comparés à la Terre, cette configuration était plus que suffisante — au moins pour les mineurs.

« Personnellement, je pense qu’une structure matricielle est la plus efficace. Fonctionner par département en temps normal, mais former des équipes projet-spécifiques pour les événements ou initiatives spéciaux. On l’appelle parfois une organisation hybride ou une force-tâche. Bien sûr, cela risque de brouiller la chaîne de commandement… »

Samedi soir tard, ou comme les locaux l’appelaient, le sixième jour de Tela.

Normalement, je serais hors service ou j’aurais donné des cours particuliers à Mary, mais pas aujourd’hui.

Je me tenais au pupitre dans une salle de classe de l’Académie Renslet.

Ding ! Ding ! Ding !

Alors que j’étais en plein cours, la sonnerie signalant la fin de la séance retentit.

Je déposai le craie magique que j’utilisais et, d’un geste de la main, effaçai le tableau noir — une fonctionnalité rendue possible par sa conception enchantée.

« Et ceci conclut le cours d’aujourd’hui sur les études administratives. Merci à tous pour vos efforts, malgré l’heure tardive. »

Dans le Nord, les professionnels qualifiés étaient rares, en particulier les plus hauts niveaux.

Éduquer les enfants était important, mais les adultes avaient aussi besoin de formation.

Oui, il s’agissait d’un cours du soir — un programme pour adultes.

« Merci, professeur Arad Jin ! »

« Puisque je sais que vous êtes tous occupés, il n’y aura pas de devoirs assignés. Pas que la plupart d’entre vous les feriez de toute façon. »

« Haha ! »

« Mais veuillez prendre le temps de réviser. »

Avant l’Académie Renslet, il n’y avait pas d’établissement d’enseignement approprié dans le Nord.

La plupart des personnes instruites avaient étudié dans les grandes villes de l’Empire ou avaient reçu des cours particuliers de fonctionnaires ou de savants retraités.

« Reposez-vous bien ce week-end. Lundi, nous aborderons la gestion et la comptabilité. N’oubliez pas vos abaques ! »

« Oui, professeur ! »

Alors que les étudiants se dispersaient, je souris avec satisfaction.

Parmi eux se trouvaient de jeunes ecclésiastiques en robe, des fonctionnaires d’âge moyen aux cheveux clairsemés et même des magiciennes en manteau — tous portant des manuels que j’avais écrits personnellement.

La presse d’imprimerie que j’avais développée pour les manuels de kits médicaux avait été réutilisée pour produire en masse du matériel pédagogique.

« Enseigner est en fait amusant, même si c’est fatigant. C’est une autre forme de satisfaction par rapport aux cours particuliers. Ça me rappelle les conférences invitées que j’ai données à l’université. »

Au départ, j’avais envisagé de demander à Entir d’amener des professeurs ou des érudits de l’Empire.

Mais j’ai rapidement rejeté l’idée.

Premièrement, peu accepteraient de déménager dans une région aussi froide. Ceux qui le feraient exigeraient des compensations exorbitantes, et il y avait toujours le risque qu’ils soient des espions.

Plus important encore :

« Je suis content d’avoir suivi cette double majeure en affaires à l’université. »

Même les meilleurs érudits de l’Empire n’auraient pas la même étendue de connaissances que moi.

À l’université, j’avais choisi de suivre une double majeure en affaires, pensant que cela m’aiderait un jour en tant qu’entrepreneur.

« Qui savait que ces théories seraient également utiles pour diriger une académie ? »

J’avais également suivi des cours d’administration, de comptabilité et de fiscalité comme cours optionnels, et mon expérience de démarrage avait encore affiné ces compétences.

J’étais, littéralement, un maître de la théorie et de la pratique.

Si je devais choisir quelqu’un pour enseigner l’administration, la comptabilité ou la gestion, qui de mieux que moi ?

« Je me demande comment Jin Industries se porte sur Terre… et mon corps ? »